2020年4月15日下午，教科处组织召开旅游管理系线上教学交流会。质控办主任张德拉教授、旅游管理系主任李永文教授、信息技术部苗莉、教科处蒲悦以及旅游管理系教师郑碧红、蔡静、王玟影等参加会议。会议由教科处负责人舒火明教授主持。

会议内容主要围绕课程资源上线与满足学习的情况、课程教学组织形式与学习效果、线上教学检查与质量监控等。

教科处负责人舒火明教授简要介绍了学院线上教学情况，旅游管理系共开8门课程，其中线上教学6门，均使用蓝墨云班课进行教学，线上教学检查、平台数据分析等工作开展较好。

会议上旅游管理系三位教师介绍了所任课程线上教学情况。

蔡静老师负责3门课线上教学。她介绍了线上课程教学设计和安排的体会：1、在开课前录制介绍课程的小视频帮助学生了解学习要求。2、从两个方面把握线上教学资源，一是教学资源量的把握和教学资源难易的把握，二是线上教学质量与学生学习的主观能动性有关，需要注重培养学生兴趣，在授课时发现学生两极分化明显，如何随时与积极性不高的学生保持联系也是一个难点。3、注重课程答疑，认真审阅作业并将内容重点给学生进行讲解。

王玟影老师负责《酒店管理实务》线上教学。王玟影介绍，这门课分5个项目，目前进展到第二个项目，她就教学设计、教学任务的完成与实施等方面的体会，在课程资源上也注重上传最新的酒店发展方面的视频等，学生的表现比较稳定，教学效果较好。

郑碧红老师负责2门课程线上教学。会议上，她利用蓝墨平台数据制作的课程线上教学质量分析报告，介绍了如何通过不同指标来查看和分析课程情况，包括课程资源上线、教学活动安排、学生参与度与活跃度、学生学习任务完成与测试等。组织教学时，她坚持以下几点：一是提前上线课程资源，并发布学习指南，明确告知学生学什么、怎么学；二是通过多种教学活动调动学生参与学习的主动性、积极性；三是每次答疑前检查学生学习进度，及时督促学生完成学习任务，有针对性答疑辅导，对于个别很少或基本不参与学习的学生，则反复进行说服教育。她同时也展示了旅游管理系线上教学检查一览表和质量分析报告。

李永文主任充分肯定了本系线上教学工作，指出旅游管理系计划开展线上教学交流会，加强教师之间交流，更要加强教师与学生之间交流，及时了解情况，总结经验，不断提高线上教学质量。

会议上，张德拉教授指出：1、系部和教师应及时了解学生参与学习的情况，合理安排教学进度，督促学生学习，保证线上教学质量；2、下周前系部组织每门课程做一个阶段性综合测试，并配合学生问卷掌握学生学习目标达成度，以便课程后期或开学后安排教学进度；3、食品药学系督促教师线上教学须安排固定教学时间开展直播等同步教学，希望旅游管理系除了线上辅导采取同步方式外，授课须增加同步线上教学安排；4、线上教学内容更要注重重难点，教师要注重教学实施；5、课程资源有两类：必学资源和选学资源（拓展），建议视频资源设置为不可拖动，重复学习时可以拖动。

信息技术部苗莉老师展示了上周调查问卷结果并进行了简要分析，她指出线上教学仍需加强教学检查与监控，加强师生互动；个别课程学生反映强烈，应及时予以解决。

最后，教科处负责人舒火明进行总结发言。他强调：1、线上教学是一项新的教学实践，学院领导高度重视，各教学单位负责人、专业负责人和教研室主任必须深入课堂、深入学生，亲自检查、指导、督促每门课程开展教学，及时发现问题、解决问题。2、任课教师在保证线上课程资源满足学生学习需要的前提下，可以采取灵活多样的教学形式，认真组织学生线上学习，及时了解学情，合理安排教学进度，努力实现课程目标的达成，保证线上教学质量。3、旅游管理系任课教师须根据蓝墨云班课平台自动生成的数据，分阶段进行每门课程教学质量分析，旅游管理系汇总形成总的线上教学分析报告交教科处。