关于排课、调课、代课、停课、
补课的管理办法（试行）
建立规范有序的教学运行秩序，是完成教学计划、实现人才培养目标的基本保证。为保证教学工作正常运转和维护稳定教学秩序，保证师生有计划均衡地教学，按时完成教学任务，特制定本规定，以规范各专业排课、调课、代课、停课、补课的教学行为。
第一章 课表编排
一、课表编排程序
1.教科处必须严格按专业人才培养方案组织教学，每学期第14—15周向各系部下达下学期教学任务（预）通知书，系部接到教学任务通知书后，由各教研室主任在第16周安排好授课教师，经主任或主管教学的副主任审批后，教学秘书将授课教师名单交教科处。
2.教科处收到各系部授课教师名单后，应在开学预备周前排好总课表。
3.教科处根据总课表，在18周向各系部下达下学期教学任务通知书，交各系部教学秘书，由教学秘书填写好《教师授课通知书》，并在每学期放假前发放到授课教师手中。
5..教科处在每学期开学前一周将班级课表教师课表交各系部教学秘书，由教学秘书负责将课表发放到各专业教学班级和教师手中。
二、课表编排原则
（一）总原则：树立以学生为本的思想，强化教学质量意识，优化教学资源配置，稳定正常教学秩序。
（二）分原则：
1.教师周课时限定原则：为确保教学质量，各系部分配教学任务时，专职教师中公共课教师周课时以不超过18节为宜，专业课教师以不超过16节为宜；新进教师与外聘兼职教师周课时以不超过12节为宜；行政兼职教师周课时一般不超过6节，中层以上干部不超过4节。
2.教学区间分段原则：为便于教学管理，提高学习效率，考虑到学生技能考核、专业模拟实习、专业实习和毕业（论文）设计等具体情况，每学期的排课可以在总课时不变的情况下，作灵活安排，相对集中上课时间和实习时间。
3.合班上课原则：根据专业及学科教学特点和班级人数，公共基础课、专业课、专业基础课可2—3个班合班上课。
三、课表编排要求
1.同一班级同一门课程同一天上午或下午上课时间不得连排4节课（实验课除外）；学生自学难度较大的课程尽量不安排在同一单位时间段（如上午、下午或晚上）。
2.同一教师（包括外聘教师）在同一天内连续上课时间一般不超过6节课（实验课除外）。讲授三门以上课程的教师，一般每天安排不超过两门课程的讲授。
3.为提高上课效果和充分利用教室资源，3学时的课程一般应采用单双周排课办法（即单周4节、双周2节或双周4节、单周2节）。确需一个单位时间内安排3节课的，应考虑安排在下午或晚上。体育课为1学时的一般采用单双周排课办法。
4.自习课和体育课一般不安排在第1、2节。
5.单独同一行政班级一天总课时安排一般不得低于4节，不得超过6节。
6.在安排教学任务时，各系部应严格审核教师的任课资格，原则上不能安排不具备任课资格的教师承担教学任务。
7.总课表一经确定，应保持相对稳定。若无特殊情况，一般不对课表进行调整。理由充分、确需调整的，也应有书面报告，经系部分管主任签字、教科处同意、报主管院长审批后，方能更改总课表。严格禁止未办理手续擅自进行调课的行为。
第二章 调课、代课、停课、补课规定
一、调课、代课、停课、补课的界定
1.因故改变上课时间或地点的情况为调课。
2.因故更换授课教师的情况为代课。
3.因故停止原定的全部或部分课程教学，且当时未决定补课的情况为停课。停课分为单班停课和大范围停课。单班停课指单个教学班1门课程不多于4学时的停课；多班停课指停课教学班和停课学时较多的停课。
4.因故无法在原定时间上课，授课教师在其他时段补上的情况为补课。
二、调课规定
（一）调课的权限和范围
1.一周内调课2节的，由教研室主任或系(部)主任审批，报教科处备查；一周调课4节—8节的，由系（部）主任审批，教科处审查；调课达8节以上（含8节）的，系（部）主任审批后，同时报教科处审查；超过8节以上的调课，系（部）主任审批、教科处审查、主管院长同意后方可执行。
2.无论何种原因要求调课的教师，都须由本人提出申请，填报《调停课申请表》，附上有关证明材料，提出调整或补课安排意见，提前两天以上办理批准手续。
3.调课由课程所属系（部）负责办理，教科处审查。无论何种原因，都应由教研室主任或系部安排相应教师代课。调课申请表一份交系（部）秘书，一份交教科处备案存档。
4.跨系（部）调课的，必须通知对调系（部）；调课涉及多媒体教室、智慧教室、语音教室、计算机教室的，必须通知信息技术部。
5.调课经批准后，系(部)秘书应负责及时通知有关班级，并将调课单及时报系（部）和教科处备案，以便随时掌握调课动态。
6.各系（部）、各教研室要严格控制调课率，调课率将列入系（部）、教研室和教师的考核。
（二）各类请假调课规定
1.病假：教师因病（急诊除外）要求调课，必须提前一天办好请假手续后，有关部门方可办理调课手续。病假三天(含三天)以上和急诊者需出具医院相关证明。
2.公假：教师如因开会、出差等公事要求调课的，也应事先办好批准手续，方可调课。
教师接受学校统一组织的技能考核、培训、评委等工作，原则上不得占用正常教学时间。如因特殊原因确实需要调课的，应由组织该项工作部门领导签署意见，经与教师所在系（部）主任批准后，方可办理。
3.事假：教师因私事，如兼任非学院安排的校外课程或参加非学院组织的一般性参观、游览活动，原则上不得调课。如确有特殊原因者，需经系(部)主任批准，但不允许事后请假或补办手续。
无论病假、公假还是事假，经批准同意后，教师所在系部、教研室必须落实相应老师代课。
4、其它：
因突发性事由，教师无法事先办理请假及调课手续的，事前应及时向系(部)秘书或教科处报告，以便及时调整解决，事后应向本部门负责人充分说明原因，并补办请假及调课有关手续，事前不报告的，事后不予补办手续，按旷课处理。
教师应严格按教科处排定的课程表上课，教师个人均不得自行调课。自行调课的教师，一经发现，双方均按教学事故处理。
凡学期教学进程表已明确的生产实习、课程设计等各项教学环节，原则上不再作更改。因特殊情况需作调整的，各系（部）应及时上报教科处审批调整并通知有关教师及班级。
三、代课规定
（一）代课的条件：
教师因公、因病请假超过一周以上、无法调课的，经教研室同意，并经系（部）主任审批，教科处审查，主管院长同意后，方可办理代课手续。
（二）代课的规定：
教师请假请人代课的，代课教师代课部分工作量予以计算。
教师请人代课，如需调课的，应按调课的有关规定办理。
四、停课规定
（一）不论何种原因请假，因调课不成而要求停课的，均须由教研室书面报告说明原因及提出补课方案，确定补课教师，经系(部)主任签注意见后送教科处，经教科处审查提出意见，送分管院长批准，方可通知有关部门及教师。
（二）各部门不得擅自决定停课。确需停课四节课以内的，须报教科处审批；超过四节课以上的，经教科处协调，报主管院长批准后方可停课。
五、补课规定
1.教师应保证在课表安排的教学时间内完成教学任务，一般不得安排补课。
2.教师因特殊原因需要补课，需事先填写《调、代、停、补课申请表》，经批准后方可执行。
六、调课、代课、停课、补课的检查
1.各系（部）要在学期中和学期末对系（部）内的调、代、停、补课情况进行检查，若发现调、代、停、补课较多，需研究对策，采取措施，并把检查结果汇总报教科处备案。
2.教科处对调、代、停、补课进行抽查，每学期对全院的调、代、停、补课进行汇总和分析，发现问题要及时研究对策。
七、处理规定
教师违反以上规定，未办理有关手续或手续不完整的，一律视为教学事故，并根据《教学事故认定及处理办法》中有关规定处理。
八、附则
（一）本规定自颁布之日起执行；
（二）本规定由教科处负责解释。
附件：2-1海南健康管理职业技术学院调课停课申请表
